各系、分院，各部門：

學(xué)院2016年度院級科研課題申報工作已經(jīng)啟動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、申報內(nèi)容

申報者可參照課題指南選題，也可自行選題，選題的內(nèi)容應(yīng)立足學(xué)院發(fā)展實(shí)際和為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)，突出創(chuàng)新性和實(shí)用性研究。

二、申報條件

1．課題申報人須具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士以上學(xué)位且具有一定的科研能力，管理崗位可適當(dāng)降低職稱條件要求。

2．申報人限報一項(xiàng)課題，且不能作為課題組成員參與其他課題的申報。

3．課題組成員限參與兩項(xiàng)（含兩項(xiàng)）以內(nèi)課題的申請。課題組成員一般為3—5人。

4．有下列情況之一者，不能申報本年度課題。

（1）院級課題未結(jié)題者（前三名）；

（2）本人承擔(dān)的同一課題已在其他研究部門立項(xiàng)者；

（3）所報課題為已在其他研究部門立項(xiàng)課題的子課題。

三、申報材料

1．申報課題須提交以下材料：（1）《寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級課題申報表》（附件1）2份。申報表須經(jīng)所在單位審核，單位負(fù)責(zé)人簽字，加蓋單位公章；（2）《課題設(shè)計(jì)活頁》（匿名評審時使用）（附件2）5份，設(shè)計(jì)活頁中須隱去申報人和成員的個人信息，出現(xiàn)個人信息者不予立項(xiàng)。

2．申報材料以系（部），分院，部門為單位報送。紙質(zhì)材料統(tǒng)一用word 2003錄入，A4紙雙面打印，左側(cè)裝訂。電子版發(fā)至：bzykykt @163.com，主題處標(biāo)注“XXX —2016院級課題”字樣（“XXX”為課題負(fù)責(zé)人姓名）。

3．申報材料表可在學(xué)院主頁“通知公告”欄處下載，不得更改原表格式。

四、結(jié)題要求

課題結(jié)題須提交以下材料：（1）研究報告；（2）公開發(fā)表至少兩篇普通期刊學(xué)術(shù)論文，或一篇中文核心期刊學(xué)術(shù)論文；（3）其他支撐或佐證材料。

五、課題完成時限、申報時間及聯(lián)系方式

1．課題完成時限為1年。

2．申報截止時間：2016年3月1日下午17:00

3．申報地址：大學(xué)生活動中心四樓規(guī)劃科研處

4．聯(lián)系電話：3568020

5. 聯(lián)系人：姚老師

附件1：下載點(diǎn)擊此處

附件2：下載點(diǎn)擊此處

規(guī)劃科研處

2015年12月31日

課題指南

1. 企業(yè)行業(yè)實(shí)施職業(yè)教育質(zhì)量評價機(jī)制研究

2. 校企合作評價目標(biāo)、手段和實(shí)施方案研究

3. 以企業(yè)主導(dǎo)的評價過程優(yōu)化研究

4. 以企業(yè)主導(dǎo)的評價結(jié)果有效利用研究

5. 基于層次高移的創(chuàng)新性、復(fù)合型人才培養(yǎng)研究

6. 基于市場化需求的縱向系列化與橫向集群化專業(yè)設(shè)置研究

7. 基于工匠精神的學(xué)生職業(yè)道德熏陶研究

8. 基于理實(shí)一體化的創(chuàng)新驅(qū)動式教學(xué)模式研究（行動導(dǎo)向、過程導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向等）

9. 基于項(xiàng)目運(yùn)作的“制造業(yè)+”融合式XXX課程改革研究

10. 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”融合式XXX課程改革研究

11. 我院高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)（職業(yè)道德、職業(yè)思想、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)核心能力）問題研究

12. XXX產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題研究

13. 我院高職學(xué)生個性培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升研究

14. 我院XXX課程學(xué)生課堂管理可行性研究

15. 我院 XXX專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感的培養(yǎng)研究

16. 我院高職XXX專業(yè)學(xué)生傳統(tǒng)美德教育方法研究

17. 我院XXX專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案研究

18. 我院XXX專業(yè)學(xué)生情感能力提升研究

19. 我院XXX管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

20. 我院高職XXX專業(yè) “訂單式”人才培養(yǎng)模式研究

21. 我院高職XXX課程內(nèi)涵建設(shè)創(chuàng)新研究

22. 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的XXX課程教學(xué)應(yīng)用研究

23. 我院高職XXX專業(yè)學(xué)生XXX教學(xué)需求調(diào)查及應(yīng)用研究

24. 我院XXX專業(yè)課程教學(xué)改革及實(shí)踐研究

25. 基于XXX能力培養(yǎng)的XXX課程體系建設(shè)與研究