提升寶雞市中小學生脊柱健康素養(yǎng)實踐活動

調(diào)查研究表明，影響兒童、青少年健康的主要疾病中骨骼系統(tǒng)問題排名第三，骨骼系統(tǒng)疾病很大一部分是脊柱方面的疾病。調(diào)查顯示我國80%以上的青少年脊柱處于亞健康狀況，其中脊柱疾病的發(fā)病率高達25%以上。

脊柱側(cè)彎畸形是一種較為常見的脊柱疾病，正常的脊柱呈“S”型，向前后左右不正常的突起即為脊柱側(cè)彎。脊柱側(cè)彎的危害主要有三方面：第一，影響心肺功能：脊柱側(cè)彎影響氣體交換，包括局部通氣、血流、通氣血流比、彌散等。易發(fā)氣短、氣喘等呼吸障礙，且影響血液循環(huán)。第二，影響生理健康：脊柱變形易導(dǎo)致肩背部、腰部頑固性疼痛，嚴重者甚至出現(xiàn)神經(jīng)受損、神經(jīng)受壓、肢體感覺障礙、下肢麻木、大小便異常等癥狀。第三，影響心理健康：輕度脊柱側(cè)彎在少年兒童身體上通常沒有明顯的不適，外形上也看不出明顯的畸形，家長一個疏忽就會導(dǎo)致子女患病不會被察覺。中度或重度脊柱側(cè)彎將會造成青少年的脊柱產(chǎn)生明顯側(cè)彎并不斷加重，這個時候身體外形變化凸顯出來外形的異常，會導(dǎo)致學生心理自卑，從而影響人際交往，久而久之出現(xiàn)心理障礙。

為提升寶雞市中小學生脊柱健康素養(yǎng)，寶雞職業(yè)技術(shù)學院中醫(yī)藥學院健康科普團隊在寶雞地區(qū)中小學中廣泛開展“預(yù)防脊柱側(cè)彎健康科普活動”。

科普活動的方式

采用傳統(tǒng)科普講座與新媒體傳播相結(jié)合的方式，打造新業(yè)態(tài)科普宣傳陣地。

傳統(tǒng)科普講座

項目團隊以師生健康科普團隊為核心，利用校內(nèi)教學資源、實訓教學資源，通過資源整合，集體備課進駐寶雞市智博學校針對全體初一年級學生，開展“不屈的脊梁”進課堂活動，生動形象的為中小學生講解了健康脊柱的形態(tài)、功能，脊柱側(cè)彎的概念、危害，如何預(yù)防脊柱側(cè)彎。

新媒體傳播方式

項目團隊制作“少年脊柱強、民族脊梁壯”的美篇文章及微視頻，開展“關(guān)注脊柱健康，遠離脊柱側(cè)彎”的科普推廣。自2021年9月至2021年11月，在寶雞市高新四小、寶雞市高新八小、寶雞市鳳師實驗小學、新建路中學、烽火中學、相家莊中學等20余家中小學進行推廣，瀏覽量達到5000余次，得到了師生及家長的好評。

科普活動的效果

1、本次科普講座對家庭而言，提高家長對本病的認知程度，促進家庭對孩子盡早進行自我篩查，對于脊柱側(cè)彎的矯治、預(yù)防和改善有很大幫助，可做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，減少不必要的損失。

2、本次的科普活動對少年兒童自身而言，使其充分認識脊柱側(cè)彎的危害，可提高自身對正確姿勢等重要性的認識，幫助少年兒童樹立正確的生活、學習、鍛煉習慣并增強其保護脊柱健康的意識，對提高少年兒童的身體發(fā)育水平具有很大的實踐意義。

3、科普進校園對學校而言，可提高教師，尤其是班主任老師及體育教師對本病的認識，提高加強班級健康教育及體育鍛煉的意識。

4、本次活動得到了多家自媒體的認可，并于10月27日在“寶雞市家庭教育大講堂”等多個公眾號轉(zhuǎn)發(fā)并推廣，僅“寶雞市家庭教育大講堂”一個公眾號，粉絲量就有30余萬。

科普活動研究總結(jié)

此項目的開展達到了預(yù)期目標和效果，影響面廣，科普成果顯著。

1、科普團隊由副教授2名，副主任醫(yī)師1名，講師3名，主治醫(yī)師1人，針灸推拿專業(yè)班級學生10人組成，科普內(nèi)容均在寶雞市中醫(yī)院脊柱外科副主任醫(yī)師胡迪審核下完成，無錯誤內(nèi)容，體操動作均為無危險性。

2、不同的受眾群體，可接受的科普內(nèi)容有別。根據(jù)中、小學學生的學習、心理特點，采用沉浸式、體驗式科普講座，使學生了解健康知識、體驗健康生活方式，主動傳播健康文化。

3、傳統(tǒng)科普講座方式和新媒體傳播方式相結(jié)合，充分利用和發(fā)揮多種傳媒方式，達到高效、廣泛的科普推廣作用。

4、高校的教學方式與中小學有很大差異，科普團隊針對不同受眾人群開展教學，以更為愉悅的方式提高接受程度。通過活動師生科普團隊得到了很大程度的鍛煉，也為今后更多的科普活動積累實踐經(jīng)驗。

5、本次科普實踐團隊由高校教師與在校專業(yè)班級共同參與完成，在校醫(yī)學生通過科普實踐，科普知識和技能有了長足提高，對學科專業(yè)也有了更深刻的認知。不僅提高了專業(yè)能力，也提高了社會責任感和職業(yè)榮譽感。

寶雞職業(yè)技術(shù)學院有120年的辦學歷史，積極打造適應(yīng)區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展需求的優(yōu)勢特色專業(yè)。其中中醫(yī)藥學院自1952年以來，始終秉承“厚德載物，濟世救人”的教育理念，大力弘揚中醫(yī)藥文化，注重素質(zhì)教育，突出能力培養(yǎng)，教學成果顯著并建設(shè)了一支高水平的雙師素質(zhì)型教師隊伍。作為寶雞地區(qū)的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，具有多學科教育教學資源和師資力量，是科普工作的優(yōu)質(zhì)儲備，不僅可以滿足社會不同層面的科普需求，也可通過開展多種特色鮮明的高品質(zhì)科普推廣，參與多種形式的社會活動，擴大學校影響力，提高社會服務(wù)能力，為高校樹立品牌多做宣傳。